一、孩子爱耍小聪明怎么办？ 正确看待孩子的小聪明行为，父母应该学会欣赏孩子的“小聪明”，引导孩子把“小聪明”变成大智慧。 1、父母需要反思自己的行为，为什么孩子会耍“小聪明”，是父母要求太严格？还是要求太松？或父母教育方法不一致？ 2、通过讲故事让孩子懂得诚实的重要性。 3、满足孩子合理的愿望和要求，因为过分的限制和严格，容易导致孩子以“小聪明”来欺骗父母。 4、建立必要的规则，让孩子学会用规则来约束自己的行为。 二、孩子不听成人的话怎么办？ 1、不要成为絮絮叨叨的父母。孩子的行为有他/她与生俱来的天性，孩子喜欢探索、喜欢观察、喜欢重复、喜欢尝试，这些优秀品质都是很多成人都不具备的，成人对于周围的一切熟视无睹，而孩子却能看到另外一番精彩。欣赏而不要阻止孩子探索世界的过程。 2、立刻阻止十分危险的行为。孩子的确不懂得危险，他/她会用自己所有的感官来体验任何事物，因此孩子在探索的过程中处处会有危险。作为父母需要在内心有一个明确的判断，哪些动作和行为是绝对危险的，发生这些动作的时候要第一时间制止并且制止之后跟孩子讲明原因，尽量用最简化的语言来解释危险的存在，这个过程可能会反复很多次，也可以设计相对安全的方式让孩子体验这种危险的存在，效果可能比较好，比如用比较热的水代替开水让孩子接触，明白什么是烫。 3、引导相对不安全的行为。这些行为可能不会立刻产生危险，但长远对孩子不好。比如孩子不懂得环境污染的问题，也不懂得尾气会对自己造成什么样的伤害，这个时候，父母需要用尽量简化的语言来让孩子明白呼吸进了尾气可能对他造成的伤害，同时尊重孩子的兴趣，可以建议孩子站在远一点的地方看汽车而不是强行阻止。 4、不要怕脏不要怕湿。父母应当理解孩子的行为，既然出去玩，一身泥、一身土的回家非常正常，这才是孩子。只有成人才会整整齐齐干干净净地站在那对周围的事物熟视无睹。父母省去一些唠唠叨叨的话而多洗几次衣服会让孩子受益很多。 5、设定规矩很重要。父母需要在孩子的日常生活中设定规矩，孩子在这些十分必要的规矩内可以自由地活动，这些规矩除了对于危险的规避之外还包括日常生活起居的安排。千万不要觉得孩子讨厌规矩，孩子只是不喜欢到处都是规矩，父母所需要的规矩是孩子成长过程中路途两边的锁链而不是横在路中间的护栏。有了这些规矩，孩子的成长会更加自由、轻松而又安全。 三、孩子注意力不集中怎么办？ 1、排除干扰。幼儿常常会因为一些无关刺激物的干扰而分散注意，因此，要尽可能清除环境中可能分散注意力的事物。比如孩子的书包里放入了各种文具，老师会要求孩子准备文具尽量简单，上课不用到的东西不要拿出来，上数学课只准备一本数学书、一支铅笔、一块橡皮、一把直尺就行了，其他全部放在书包里，抽屉里也不准放零散的学习用品。在家里，我们同样要要求他在完成某项作业的时候，书桌上只能放与作业相关的学习用品，不可摆放任何玩具、零食等等。 2、营造氛围。只有在一个相对安静的学习环境中，孩子才能够保持良好的注意习惯。家长尽量不要在孩子投入地做一件事情的时候打扰他们。如在孩子正在练习计算，搭积木或者看书、画画时，就应关闭电视机，避免大声说话，不要频繁地来回走动进进出出，或者和孩子说与活动不相干的话、给孩子吃东西等等。 3、耐心引导。培养孩子的注意力，使他能够专心致志地做事情，不是一蹴而就即可实现的，需要家长和孩子长期的努力和练习。下面几点需要家长特别关注。 （1）培养一定的时间观念。规定完成某项任务所需要的时间，要根据任务本身和孩子的能力水平设定时间，太长容易造成孩子的懈怠，从而注意力不集中，太短又容易引起孩子的挫败感。所以，要用合适的时间和任务让孩子产生适度的紧迫感，于是他就会慢慢练习如何控制和持续集中注意。 （2）多鼓励，少催促和唠叨。催促和唠叨也是一种分散注意力的干扰，而且会加重孩子的逆反心理，从而使注意力更无法集中。 （3）循序渐进，逐步提高。不要强求孩子的注意力很快就能持续很长时间，要一步一步地慢慢来，如以5分钟为阶梯逐渐提高要求，超过30分钟最好要停止，让孩子休息放松，否则在大脑疲劳的情况下，勉强维持注意，效果不好而且对孩子的身心健康也是一种伤害。 |
